【摘 要】
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作文教学课堂往往呈现内容枯燥、单一,不能很好调动学生写作热情的局面。本文从课堂教学实践出发,提出运用“情境创设”的方法提升作文课堂效率、激发学生写作热情的几种有效
【机 构】
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哈尔滨师范大学,哈尔滨市爱建学校,
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作文教学课堂往往呈现内容枯燥、单一,不能很好调动学生写作热情的局面。本文从课堂教学实践出发,提出运用“情境创设”的方法提升作文课堂效率、激发学生写作热情的几种有效实践策略。通过教学实录的方式进一步呈现作文教学运用“情境创设”的一般方法及教学效果。
Essay teaching classroom often presents the content is boring, single, not good to mobilize the enthusiasm of students writing situation. Based on the practice of classroom teaching, this paper puts forward several effective practical strategies of using “situational creation” to improve writing classroom efficiency and arouse students’ writing enthusiasm. Through the way of teaching record, we can further present the general method and teaching effect of writing teaching using “situation creation ”.
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