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曾几何时，我意外地获得了它;曾几何时，我与它共度周末的美好时光;曾几何时，我又不知怎么失去了它……
那是小升初的暑假，移动公司推出了一个缴话费换手机的活动。我正好陪妈妈去缴话费，便成功地说服妈妈买了这个活动“套餐”。这样，妈妈换下来的旧手机当然就属于我了。
有了手机，我的生活自然也变得丰富多彩起来。我很快就精通了麻将、斗地主和捕鱼游戏以及其他小游戏。
时间一天一天地过去，我发现自己越来越离不开它了，我越来越喜欢通过手机来了解一切：看新闻、聊QQ、聊微信、刷朋友圈、刷微博、玩各种游戏……我“忙”得不亦乐乎。那段时间，我只要跟手机在一起，什么烦恼啊、悲伤啊、忧愁啊，似乎全都被抛掉了。
俗话说得好：“人无千日好，花无百日红。”我跟手机在一起的好景也并不长。一天，我突然发现手机丢了。老天，这怎么可能？自从有了手机，我可是“机不离身”，怎么可能把它弄丢了呢？爸爸妈妈虽然经常叫我不要玩手機，可也不至于没收啊！这手机怎么能说丢就丢了呢？我的手机呀，你去哪里了？
我问爸妈，他们都说不知道手机在哪儿，只是说：“你的手机，我们怎么知道在哪儿？”我把家里翻了个底朝天也没找着。难道真让人给偷走了？
手机不见之后，我有一段时间挺失落的。不过，自从妈妈给我报了一个小提琴班之后，我就忙着学小提琴了，逐渐忘了好玩的手机。现在我已经习惯了没有手机的日子，也能愉快地度过没有手机的日子。
其实，仔细想想，手机丢了又何尝不是一种解脱呢？玩手机占用了我大量的学习时间，对我百害而无一利。手机丢了，但我的魂儿没丢，因为我比以往更清楚地知道：生活里不只有手机，还有更美好的东西。
【评点】
本文最大的亮点就是对比手法的巧妙运用。考生选取生活中有手机与没有手机的两个情景片段构成全文，前后形成对比，突出了手机对其生活及学习的影响，更好地表达了文章的主旨——生活里不只有手机，还有更美好的东西。善于运用对比处理作文素材，是成就高分作文的一个秘诀。
那是小升初的暑假，移动公司推出了一个缴话费换手机的活动。我正好陪妈妈去缴话费，便成功地说服妈妈买了这个活动“套餐”。这样，妈妈换下来的旧手机当然就属于我了。
有了手机，我的生活自然也变得丰富多彩起来。我很快就精通了麻将、斗地主和捕鱼游戏以及其他小游戏。
时间一天一天地过去，我发现自己越来越离不开它了，我越来越喜欢通过手机来了解一切：看新闻、聊QQ、聊微信、刷朋友圈、刷微博、玩各种游戏……我“忙”得不亦乐乎。那段时间，我只要跟手机在一起，什么烦恼啊、悲伤啊、忧愁啊，似乎全都被抛掉了。
俗话说得好：“人无千日好，花无百日红。”我跟手机在一起的好景也并不长。一天，我突然发现手机丢了。老天，这怎么可能？自从有了手机，我可是“机不离身”，怎么可能把它弄丢了呢？爸爸妈妈虽然经常叫我不要玩手機，可也不至于没收啊！这手机怎么能说丢就丢了呢？我的手机呀，你去哪里了？
我问爸妈，他们都说不知道手机在哪儿，只是说：“你的手机，我们怎么知道在哪儿？”我把家里翻了个底朝天也没找着。难道真让人给偷走了？
手机不见之后，我有一段时间挺失落的。不过，自从妈妈给我报了一个小提琴班之后，我就忙着学小提琴了，逐渐忘了好玩的手机。现在我已经习惯了没有手机的日子，也能愉快地度过没有手机的日子。
其实，仔细想想，手机丢了又何尝不是一种解脱呢？玩手机占用了我大量的学习时间，对我百害而无一利。手机丢了，但我的魂儿没丢，因为我比以往更清楚地知道：生活里不只有手机，还有更美好的东西。
【评点】
本文最大的亮点就是对比手法的巧妙运用。考生选取生活中有手机与没有手机的两个情景片段构成全文，前后形成对比，突出了手机对其生活及学习的影响，更好地表达了文章的主旨——生活里不只有手机，还有更美好的东西。善于运用对比处理作文素材，是成就高分作文的一个秘诀。