【摘 要】
:
生活之中处处有数学,数学课堂教学内容既来源于生活,又应当回归到生活中去。只有当数学与生活水乳交融之时,才能让学生在数学中体验生活,在生活之中感悟数学。
Everywhere i
论文部分内容阅读
生活之中处处有数学,数学课堂教学内容既来源于生活,又应当回归到生活中去。只有当数学与生活水乳交融之时,才能让学生在数学中体验生活,在生活之中感悟数学。
Everywhere in life there is mathematics, mathematics classroom teaching both from life, they should return to life. Only when mathematics and life water blend, can we allow students to experience life in mathematics, sentiment in mathematics in life.
其他文献
地方感的缺失与生态身份的迷失是当今生态批评关注的中心。作为美国生态哲学的开拓者,梭罗对故乡康科德有深切的地方依恋与地方认同,并由此表达了人类地缘亲和性思想,确立了
生物学对文学研究的影响表现在两个方面:一是在对文化具有政治动机的解读方式中,生态批评利用了生态学的观念和隐喻;二是那些研究人类本性的学科又为分析叙事性作品与诗歌的起
基层医疗卫生机构包括乡镇卫生院和社区卫生服务中心,是拥有公益性特点的事业单位,肩负基层的预防保健、基本医疗服务和公共卫生监管的重要使命.在对基层医疗卫生机构的监管
目的:探讨激励式心理干预在唇裂Ⅱ期修复术中的应用效果。方法将2013-01—2016-01间收治的70例唇裂Ⅱ期修复术患儿随机分为2组,各35例。对照组患儿给予常规心理干预,观察组患儿
“第六届AAC艺术中国·年度影响力评选(2011)”全面启动,颁奖盛典于2012年4月26日亮相于故宫。作为艺术领域的年度盛典,“AAC艺术中国·年度影响力”已走过了五年的历程,沉淀
大家经常可以看到学生比较听班主任和手腕硬的厉害老师的话的现象。因为班主任掌握着班里学生的“生杀大权”,手腕硬的老师会停课、批评、惩罚、叫家长。无论是哪一种“听话”
现代教育理论认为,课堂教学效率的高低很大程度上取决于学生学习的积极性。学生学习的兴趣越强,教学效果就越好。如何选择教学内容,正确采用感性化教学手段进行教学,提高学生主动
信息技术课作为一门技能课,不仅要重视技能操作,更要为激发学生积极思维创造有利条件,使整个教学过程更符合学生的思维规律,使学生的思维处于积极状态,让学生在技能落实的情
说实话,我在语文教学岗位上已经有十四五个年头了。见识了太多的墨守成规,见识了太多的矫情造作,见识了太多的陈词滥情,自己总是与现实不够合拍,跟不上形势。有同行问我,你是
从心理学角度,阐述在体育教学中激发情感动力的作用,教师利用动作、语言、声调、问答,搞活课堂教学,充分调动学生的学习积极性,以取得良好的教学效果。