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现代教育理论认为，课堂教学效率的高低很大程度上取决于学生学习的积极性。学生学习的兴趣越强，教学效果就越好。如何选择教学内容，正确采用感性化教学手段进行教学，提高学生主动参与历史科目的学习，形成高涨的学习情趣，对历史课堂教学效率的提高至关重要。
历史教学内容与感性化教学手段的选择
【摘 要】
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现代教育理论认为，课堂教学效率的高低很大程度上取决于学生学习的积极性。学生学习的兴趣越强，教学效果就越好。如何选择教学内容，正确采用感性化教学手段进行教学，提高学生主动
【机 构】
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江苏省扬州市新华中学
【出 处】
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新课程：教育学术
【发表日期】
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2004年期
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