【摘 要】
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通过对语块分析的研究,使语文教学生活化,并巧妙地引入到语文学习的生活经验中,强调在藏语知识和语言能力的教学过程中注入民俗习惯,学习藏语的同时学会藏语文知识的定义内涵
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通过对语块分析的研究,使语文教学生活化,并巧妙地引入到语文学习的生活经验中,强调在藏语知识和语言能力的教学过程中注入民俗习惯,学习藏语的同时学会藏语文知识的定义内涵。根据藏文教材语料库中初中和近代藏语语块顺序规则的特点,对初中藏语文教学的统计分布,将藏语块进行分类和语文教学内筒有机地联合在一起,达到了简化句子结构、提高民族语言翻译的系统化、整体化融合的性能目的,为客观评价藏文教材提供了有效学习思路,也促进了藏文、语文教材的编写。
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