【摘 要】
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“教学有法、教无定法,贵在得法”“教学有法”是说教学有规律、有原则;“教学无法”则说没有固定的模式,条条大道通罗马;“教学得法”是指教师根据教材的内容和学生特点灵活
【机 构】
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辽宁省抚顺市新宾满族自治县大四平中心小学
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“教学有法、教无定法,贵在得法”“教学有法”是说教学有规律、有原则;“教学无法”则说没有固定的模式,条条大道通罗马;“教学得法”是指教师根据教材的内容和学生特点灵活安排,变换自己的教学方法和手段,保证每位学生都能受益.为此,在体育教学设计上,要由简单的“一刀切”方法手段,向促使学生的一般发展、共同发展与特殊发展、差别发展相结合,必须充分利用形式上、内容上的特点,创新教学方法.
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