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课堂教学是科学,也是一种艺术.新课的导入方法,自然也是教学的一种艺术.新课的导人方法,应当考虑教学内容的目的性、阶段性,所提问题的针对性,学生的年龄、心理特点及认识事物的规律性,学生信息反馈的真实情况,教学情景的构想等.此外,还得考虑导人方面的逻辑性、条理性、简洁性和艺术性.
浅谈数学课的导入方法
【摘 要】
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课堂教学是科学,也是一种艺术.新课的导入方法,自然也是教学的一种艺术.新课的导人方法,应当考虑教学内容的目的性、阶段性,所提问题的针对性,学生的年龄、心理特点及认识事
【机 构】
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吉林省长岭县三青山镇中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年11期
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