由一节研讨课引发的思考

• 作 者: 朱丽娟
• 机 构: 吉林省乾安县教师进修学校
• 出 处: 吉林省教育学院学报(中学教研版)
• 发表日期: 2010年11期
• 关键词: 教学过程 研讨课 重点高中 高二学生 东北地区 充分条件 必要条件 获得者 公开课 老师 课题 教师 板书

一、公开课简录rn前不久,笔者听了一节年轻老师的研讨课,上课教师是一位东北地区十大优秀课的获得者,学生是重点高中的高二学生.课题是充分条件与必要条件.这节研讨课主要教学过程如下:rn教学过程:rn一个约定,即“(→)”与“(←)”的意义,板书:rn"若p则q为真,记作p(→)q(或者q(←)p)