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初为人师，开始激情燃烧的岁月，并非每个人都像李镇西老师那样带上一本《青春万岁》上路，但是可以肯定地说，每个人都会和他一样，怀揣着无限热诚和激情走上三尺讲台。回顾自己走过的历程，我认为，有三重力量可以推动班主任的专业发展。这三重力量，不可忽视或忽略。
第一重动力，迫于工作生存的需要，做一个勤劳的教书匠。刚开始工作，就像新手开车上路，总是手忙脚乱，教学和管理，往往顾此失彼。而身边有经验的老师，工作有条不紊，遇到突发事情，临危不乱，及时稳妥地处理，真让人羡慕。于是，我给自己确立的目标是，成为一名合格的老师，在学校找到立锥之地，站稳脚跟。
学校、家长等各方面的要求及压力，都集中在学生成绩方面，但是管理不好班级，学习却是虚妄。班上热爱学习的学生不多，我埋怨他们学习不够努力，苦口婆心地讲道理，他们往往不领情，依然我行我素。
痛定思痛，我决心向“革命老前辈”求取真经，他们处理班务及学生矛盾，我就旁听、旁观。同时，我开始尝试着“望、闻、问、切”。望，多观察，细致观察学生。闻，多倾听学生心声。问，多主动了解和关心学生的困惑、生活及家庭状况。切，切脉诊治，根据情况对症下药。
慢慢地，我积累了一些经验，班级管理总算有了眉目，班级风气渐渐正了，学习氛围渐渐浓了。天道酬勤，自己算是成了一名勤劳的教书匠。
第二重动力，基于个人发展的需要，做一个优秀的班主任。之所以勇往直前，锐意进取，因为几位优秀的同事一直影响着我。他们管理思路明晰，处理事情直指要害，效率高，且幽默风趣，工作认真负责。看着他们的背影，我很羡慕他们，希望自己跟上他们的步伐，像他们那样优秀，所谓见贤思齐。
经过三年多的学习、实践，我感觉自己像一株幼苗，在阳光雨露中饱餐营养，渐渐长成一棵树，虽然不是参天大树，但是这棵树展开枝叶向着蓝天，不断生长。因班级教学成绩优秀、班级管理工作突出，我被评为区优秀班主任。不敢说自己很优秀，但是和以前相比，我的教育教学及管理工作得心应手，自认为卓有成效。同时，同行的认可，学生的喜爱，也给自己增添了不少快乐和幸福感。
第三重动力，实现人生价值的需要，做一个有良知的教育人。之后，我的班主任工作“涛声依旧”，但是恍惚间觉得内心缺少什么。我一度陷入迷惘之中。反思自己的工作、生活，观察身边老师的状态，我不想在忙忙碌碌中度日。
蜜蜂酿出甜美蜂蜜，百灵鸟唱出婉转歌曲，农民生产粮食，工人制造产品……作为一名教育工作者，我的价值和意义是什么？
寂静法师说：成功的标准不是拥有财富的多寡，而是成就了多少人、拯救了多少人、帮助了多少人。那么，作为一名班主任，我成就了多少学生，拯救了多少学生，帮助了多少学生？于是，努力影响更多的学生，做一名学生喜爱的老师，做一名有社会良知的教育人，成为我的价值追求。
正是有了这种追求，我前行的方向才更明确，前行的动力才更足。
第一重动力，迫于工作生存的需要，做一个勤劳的教书匠。刚开始工作，就像新手开车上路，总是手忙脚乱，教学和管理，往往顾此失彼。而身边有经验的老师，工作有条不紊，遇到突发事情，临危不乱，及时稳妥地处理，真让人羡慕。于是，我给自己确立的目标是，成为一名合格的老师，在学校找到立锥之地，站稳脚跟。
学校、家长等各方面的要求及压力，都集中在学生成绩方面，但是管理不好班级，学习却是虚妄。班上热爱学习的学生不多，我埋怨他们学习不够努力，苦口婆心地讲道理，他们往往不领情，依然我行我素。
痛定思痛，我决心向“革命老前辈”求取真经，他们处理班务及学生矛盾，我就旁听、旁观。同时，我开始尝试着“望、闻、问、切”。望，多观察，细致观察学生。闻，多倾听学生心声。问，多主动了解和关心学生的困惑、生活及家庭状况。切，切脉诊治，根据情况对症下药。
慢慢地，我积累了一些经验，班级管理总算有了眉目，班级风气渐渐正了，学习氛围渐渐浓了。天道酬勤，自己算是成了一名勤劳的教书匠。
第二重动力，基于个人发展的需要，做一个优秀的班主任。之所以勇往直前，锐意进取，因为几位优秀的同事一直影响着我。他们管理思路明晰，处理事情直指要害，效率高，且幽默风趣，工作认真负责。看着他们的背影，我很羡慕他们，希望自己跟上他们的步伐，像他们那样优秀，所谓见贤思齐。
经过三年多的学习、实践，我感觉自己像一株幼苗，在阳光雨露中饱餐营养，渐渐长成一棵树，虽然不是参天大树，但是这棵树展开枝叶向着蓝天，不断生长。因班级教学成绩优秀、班级管理工作突出，我被评为区优秀班主任。不敢说自己很优秀，但是和以前相比，我的教育教学及管理工作得心应手，自认为卓有成效。同时，同行的认可，学生的喜爱，也给自己增添了不少快乐和幸福感。
第三重动力，实现人生价值的需要，做一个有良知的教育人。之后，我的班主任工作“涛声依旧”，但是恍惚间觉得内心缺少什么。我一度陷入迷惘之中。反思自己的工作、生活，观察身边老师的状态，我不想在忙忙碌碌中度日。
蜜蜂酿出甜美蜂蜜，百灵鸟唱出婉转歌曲，农民生产粮食，工人制造产品……作为一名教育工作者，我的价值和意义是什么？
寂静法师说：成功的标准不是拥有财富的多寡，而是成就了多少人、拯救了多少人、帮助了多少人。那么，作为一名班主任，我成就了多少学生，拯救了多少学生，帮助了多少学生？于是，努力影响更多的学生，做一名学生喜爱的老师，做一名有社会良知的教育人，成为我的价值追求。
正是有了这种追求，我前行的方向才更明确，前行的动力才更足。