【摘 要】
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随着新课程改革的不断推广,我国教育领域越发重视提高教学的质量,因此在这一时期构建高效课堂已经成为了教师教学的重要目标,初中历史教学工作也面临着越来越多的问题。初中历史科目是学生学习课程中的重点科目,尤其是近代史课程,近代史是我国的一段较为屈辱的历史,我国人民在这段历史中积极奋进,最后取得胜利。这段历史也留下了宝贵的财富,激励人们在之后的历史过程中不断前进。因此近代史课程也担负着培养学生责任感以及爱国情感的重要任务,加强学生的历史课程教学也能够培养学生的自尊心和自信心,能够让学生在对历史知识的学习中不断的提
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随着新课程改革的不断推广,我国教育领域越发重视提高教学的质量,因此在这一时期构建高效课堂已经成为了教师教学的重要目标,初中历史教学工作也面临着越来越多的问题。初中历史科目是学生学习课程中的重点科目,尤其是近代史课程,近代史是我国的一段较为屈辱的历史,我国人民在这段历史中积极奋进,最后取得胜利。这段历史也留下了宝贵的财富,激励人们在之后的历史过程中不断前进。因此近代史课程也担负着培养学生责任感以及爱国情感的重要任务,加强学生的历史课程教学也能够培养学生的自尊心和自信心,能够让学生在对历史知识的学习中不断的提
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挖掘机是人类开拓自然、改造自然的重要工具,且挖掘机行业是工程机械中最具代表性的子行业。因此,提高挖掘机的节能性和操纵性对工程机械的发展具有重要的意义。现代挖掘机液压系统仍普遍采用正流量控制技术,负流量控制技术以及负载敏感(LS以及LUDV)控制技术。该文着重分析了以上4种应用于挖掘机的系统控制特性,并阐述了它们各自的优缺点,为挖掘机的设计或生产提供参考依据。
随着时代的发展,信息技术渐渐走进了各行各业,不仅大大提高了生产效率,而且使人们的生活变得更加丰富多彩。同时,信息技术在高中课堂教学中也占有一席之地,能够让学生切实地认识到信息技术对社会发展的有效作用,从而更好地学习信息技术这门课程。本文简要探讨如何提升高中信息技术的教学有效性,并提高学生的信息技术素养,并针对实际教学过程中出现的问题提出有效的教学策略。
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