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【摘要】高中英语学习策略十分重要，通过英语学习策略内涵的界定，制定促进中学掌握英语学习策略，提出培养中学生学习英语和提高中学英语教学质量的相关建议。
【关键词】中学生英语 学习策略 研究
学习英语的策略有很多说法，但是最终的目的都是制定英语学习的策略，激活符合英语学习的心理手段，包括制定有效的学习策略，具体行为已到达充分学习英语，提高英语成绩的结果。
一、国外英语学习策略定义的研究
Lily（1953）认为英语学习策略主要使用语言学习者按照一定的学习方法，利用一些技巧和行为预测具体行为手段，按照心理学的一般规律进行学习，进行反复学习磨练达到获取知识技能的能力。
Emily（1982）认为按照心理学习手段，学习者使用一定的方法，达到全面迅速的掌握英语学习，这些所采取的技巧和方法就是学习策略。
Adonis（2000）认为语言学习策略，按照学习者有意识进行心理手段，能够快速进行学习，进行语言语法学习，词句学习，以实现更加顺畅的学习英语。
二、国内英语学习策略定义的研究
英语学习策略就是一种学习英语的技巧和方法，使用特定学习手段进行英语的有效学习，最快适应于不是母语的外语学习的一种策略。目前主要流行说法，有两张：
苏州大学李新华（2001）认为英语学习策略主要是使用一定手段，比如词根记忆法记忆单词，联想记忆法记忆单词，英语电影情景学习英语表达和阅读，使用一定学习手段进行有效英语学习。
天津师范大学周吉通（2009）从心理学角度论述英语学习策略，主要通过树立自信，自暗示，分析语言在电脑储存方式，进行施加有效的学习手段，锻炼意志和能力，按照最近发展区制定一定的学习策略。
安徽大学陈晨（2015）认为从英语实用角度，制定英语考级制度，为了应付考级，提高英语成绩，在客观上以分数提高为主的学习策略。
三、英语学习策略的具体研究
学习英语的策略有很多，树立英语学习的信心，利用最近发展区理论学习英语，学习先进英语学习经验等等。促进英语学习的方法和具体途径，这里列举了单词记忆方法，语法学习方法，阅读训练方法，写作训练方法等等。
太原理工大學杨树春（2014）认为树立学习英语的信心，磨炼英语学习的意志和能力，观念和方法有助于英语学习，中学一定要掌握英语学习的策略，进一步提高学习和掌握英语学习的能力，只有这样才能真正的克服英语这个“拦路虎”，要积极心态面对英语，面对英语高考，意志力是非常有效的。有人认为，真正潜移默化的影响英语学习的其实是环境，过分重视学习英语环境。其实要树立一个必须要英语学习的观念，“意志力”就会增强。当然，环境不是决定一个人成就的关键因素。如果学习过程没有意志力，根本就坚持不下去，即使再好的环境也不行。
东华大学牛莉（2015）使用心理学得方法之处英语学习策略，最近发展区是指能够通过自身的努力就能实现的发展目标，最近发展区理论很好利用了心理学基础，最大限度的满足发展的需要，掌握英语学习技能。掌握英语学习的发展区间，分级阅读，适度超越自己的学习能力范围进行学习。还应该利用科学英语学习手段，比如新概念英语进阶的手段，根据不同学段，制定不同的英语学习策略。
衡水中学马丽芳（2001）认为积极从英语学霸、知名高校英语励志讲师、自己家长那里获得英语学习的成功体验，保持高昂的英语学习劲头，将他人的英语学习策略作为自己学习英语的斗志和动力。要定期进行英语成功学习经验分享，聘请英语新东方学者定期到学校展开讲座，请一些比较知名的家长或者校友来学校进行宣讲，利用升旗仪式等活动展开英语学习方法理论普及活动。
四、英语学习策略主要实施方法
华南理工大学李康安（2011）认为如果想学好英语，要敢于尝试新的英语理念：比如新东方英语、疯狂英语、钟道奎的“逆向英语”、天涯漏屋老师的“二语悉得理论”，在英语学习软件方面：比如英语记忆软件Supermemo、外交官专用语言学习软件：罗塞塔石碑（如师通）、发音识别校正软件tell me more、ipad版的“奇迹背单词”，拓词软件等等。英语学习看似漫长，其实入门时稍稍努力打好基础，少则俩月多则半年，之后就轻松了，不是在学而是在玩。语法搞通，分级阅读，其实英语入门后后非常好玩，那么多优质的资源，那么多美剧、电影、音乐、课程、facebook，都可以锻炼英语学习能力，以上都是学习英语的有效途径。
超强英语创始人陈超强（2011）主要学习英语策略应该主要是背单词。背单词不是英语学习单词的有效方法，最有效的方法是忆单词。通过英语单词的记忆，能够快速完成英语学习，适当的语言语法学习，能够快速的掌握英语学习技巧。英语学习还应该按照一定规律，通过一定的进阶教材，按照心理学最近发展区理论，有效递进式学习，从而达到迅速学习英语，提高英语成绩的目的。
五、结语
社会经济快速变革，高考制度正在试点创新改革中，为了真正实现英语作为交际用语这门工具，这说明我国的英语学习策略将会十分的重要。通过英语学习策略的制定，努力掌握英语的学习策略，树立英语学习的信心，利用最近发展区理论学习英语，学习先进英语学习经验，掌握一定英语学习途径，掌握英语学习单词，阅读的学习方法，一定会取得事半功倍的效果。还要尊重学习的学习个性，鼓励学生确定自己的学习风格，拓展自己的学习策略，然后运用和他们各自的学习风格相关的学习策略。研究学习风格的重要性在于大学生在明确了学习者各自不同的学习风格之后，能够运用相应的、有效的学习策略以提高学习的成效。
参考文献：
[1]常海潮.学习策略在歧义容忍度和英语水平之间的中介效应研究[J].外语界，2012，02：81-88.
【关键词】中学生英语 学习策略 研究
学习英语的策略有很多说法，但是最终的目的都是制定英语学习的策略，激活符合英语学习的心理手段，包括制定有效的学习策略，具体行为已到达充分学习英语，提高英语成绩的结果。
一、国外英语学习策略定义的研究
Lily（1953）认为英语学习策略主要使用语言学习者按照一定的学习方法，利用一些技巧和行为预测具体行为手段，按照心理学的一般规律进行学习，进行反复学习磨练达到获取知识技能的能力。
Emily（1982）认为按照心理学习手段，学习者使用一定的方法，达到全面迅速的掌握英语学习，这些所采取的技巧和方法就是学习策略。
Adonis（2000）认为语言学习策略，按照学习者有意识进行心理手段，能够快速进行学习，进行语言语法学习，词句学习，以实现更加顺畅的学习英语。
二、国内英语学习策略定义的研究
英语学习策略就是一种学习英语的技巧和方法，使用特定学习手段进行英语的有效学习，最快适应于不是母语的外语学习的一种策略。目前主要流行说法，有两张：
苏州大学李新华（2001）认为英语学习策略主要是使用一定手段，比如词根记忆法记忆单词，联想记忆法记忆单词，英语电影情景学习英语表达和阅读，使用一定学习手段进行有效英语学习。
天津师范大学周吉通（2009）从心理学角度论述英语学习策略，主要通过树立自信，自暗示，分析语言在电脑储存方式，进行施加有效的学习手段，锻炼意志和能力，按照最近发展区制定一定的学习策略。
安徽大学陈晨（2015）认为从英语实用角度，制定英语考级制度，为了应付考级，提高英语成绩，在客观上以分数提高为主的学习策略。
三、英语学习策略的具体研究
学习英语的策略有很多，树立英语学习的信心，利用最近发展区理论学习英语，学习先进英语学习经验等等。促进英语学习的方法和具体途径，这里列举了单词记忆方法，语法学习方法，阅读训练方法，写作训练方法等等。
太原理工大學杨树春（2014）认为树立学习英语的信心，磨炼英语学习的意志和能力，观念和方法有助于英语学习，中学一定要掌握英语学习的策略，进一步提高学习和掌握英语学习的能力，只有这样才能真正的克服英语这个“拦路虎”，要积极心态面对英语，面对英语高考，意志力是非常有效的。有人认为，真正潜移默化的影响英语学习的其实是环境，过分重视学习英语环境。其实要树立一个必须要英语学习的观念，“意志力”就会增强。当然，环境不是决定一个人成就的关键因素。如果学习过程没有意志力，根本就坚持不下去，即使再好的环境也不行。
东华大学牛莉（2015）使用心理学得方法之处英语学习策略，最近发展区是指能够通过自身的努力就能实现的发展目标，最近发展区理论很好利用了心理学基础，最大限度的满足发展的需要，掌握英语学习技能。掌握英语学习的发展区间，分级阅读，适度超越自己的学习能力范围进行学习。还应该利用科学英语学习手段，比如新概念英语进阶的手段，根据不同学段，制定不同的英语学习策略。
衡水中学马丽芳（2001）认为积极从英语学霸、知名高校英语励志讲师、自己家长那里获得英语学习的成功体验，保持高昂的英语学习劲头，将他人的英语学习策略作为自己学习英语的斗志和动力。要定期进行英语成功学习经验分享，聘请英语新东方学者定期到学校展开讲座，请一些比较知名的家长或者校友来学校进行宣讲，利用升旗仪式等活动展开英语学习方法理论普及活动。
四、英语学习策略主要实施方法
华南理工大学李康安（2011）认为如果想学好英语，要敢于尝试新的英语理念：比如新东方英语、疯狂英语、钟道奎的“逆向英语”、天涯漏屋老师的“二语悉得理论”，在英语学习软件方面：比如英语记忆软件Supermemo、外交官专用语言学习软件：罗塞塔石碑（如师通）、发音识别校正软件tell me more、ipad版的“奇迹背单词”，拓词软件等等。英语学习看似漫长，其实入门时稍稍努力打好基础，少则俩月多则半年，之后就轻松了，不是在学而是在玩。语法搞通，分级阅读，其实英语入门后后非常好玩，那么多优质的资源，那么多美剧、电影、音乐、课程、facebook，都可以锻炼英语学习能力，以上都是学习英语的有效途径。
超强英语创始人陈超强（2011）主要学习英语策略应该主要是背单词。背单词不是英语学习单词的有效方法，最有效的方法是忆单词。通过英语单词的记忆，能够快速完成英语学习，适当的语言语法学习，能够快速的掌握英语学习技巧。英语学习还应该按照一定规律，通过一定的进阶教材，按照心理学最近发展区理论，有效递进式学习，从而达到迅速学习英语，提高英语成绩的目的。
五、结语
社会经济快速变革，高考制度正在试点创新改革中，为了真正实现英语作为交际用语这门工具，这说明我国的英语学习策略将会十分的重要。通过英语学习策略的制定，努力掌握英语的学习策略，树立英语学习的信心，利用最近发展区理论学习英语，学习先进英语学习经验，掌握一定英语学习途径，掌握英语学习单词，阅读的学习方法，一定会取得事半功倍的效果。还要尊重学习的学习个性，鼓励学生确定自己的学习风格，拓展自己的学习策略，然后运用和他们各自的学习风格相关的学习策略。研究学习风格的重要性在于大学生在明确了学习者各自不同的学习风格之后，能够运用相应的、有效的学习策略以提高学习的成效。
参考文献：
[1]常海潮.学习策略在歧义容忍度和英语水平之间的中介效应研究[J].外语界，2012，02：81-88.