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高中物理教学中，学生对一些抽象的概念和现象缺少感性认识，很难理解和掌握，对此教师可用电视录像、多媒体课件、数字化实验设备等现代教育技术，突破时间和空间的局限，把看不见摸不着的东西通过多媒体化为看得见、看得清的东西，既能增强教学的实效性，又能开阔学生的视野，建构物理模型。
现代教育技术在高中物理教学中的辅助作用
【摘 要】
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高中物理教学中，学生对一些抽象的概念和现象缺少感性认识，很难理解和掌握，对此教师可用电视录像、多媒体课件、数字化实验设备等现代教育技术，突破时间和空间的局限，把看不见摸不
【机 构】
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桂林市荔浦县荔浦中学，广西桂林，546600
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2016年3期
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