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摘 要 中职教育作为我国教育体系的重要的组成部分，对于提高过敏的素质，提升综合的国力以及对于创建和谐社会都有着重要的意义。而在中职的教育中对于思想政治教育方面的工作是重中之重，而目前的中职思想政治的教育的现状完全不能够满足相关的要求，本文对于中职思想政治教育的现在的现状的背后的深层次的原因有了详细的讨论，也对中职政治教育的将来的发展提出了建议。
关键词 中等职业教育 思想政治 教育工作 思考
中职教育的目标就是为了可以把学生培养成为社会和企业所需要的实用型，技术型的人才，在这方面，加强对于中职学生的思想政治的教育工作，提高他们的政治的觉悟是显得很有必要的。而且与高等院校的学生相比，更多的中职的学生来自于社会的底层，而且现在的就业各方面的压力也都很大，使得在学生的身上也就经常的表现出的都是一些比较悲观的负面的情绪，长期下去的话，必然会对学生的生活学习等各方面造成消极的影响，从这个角度来说，在中职学生中开展思想政治的教育工作也就显得非常有必要了。作者结合自身多年的教学经验，认为可以从以下的三个方面进行着手完善：
一、在教师与学生之间加强互动，积极开展实践教学
中职教学的最主要的目标就是为了国家与社会培养各方面的人才，使得学生可以成长为合格的社会主义的接班人，这就是中职学校的主要目标。而思想政治理论课就是学校进行思想政治教育的主要的手段，这门课的教学效果就会直接的对于学生的思想素质的养成有着直接的影响，要想增强这门课的教学的效果，中职学校就必须相应的按照马克思主义的与时俱进的理论知识，来更好的适应我们时代的发展，突出教学的重点，及时的吸收理论与教学实践相结合的成果；以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容，完善思想政治理论课的课程体系，运用新理念、新思想、新知识做好思想政治理论课的教学。同时，对教学进行改革，将教师课堂正面灌输、学生被动接受的做法，改为正面灌输与启发、引导和学生参与相结合，综合运用听、说、读、看、写等方式，尤其要充分利用多媒体、网络技术等现代化手段，融思想性、理论性、趣味性于一体，使学生易于理解，乐于接受，在潜移默化之中受到教育。
思想的教育的课堂不仅仅在学校的讲堂上，社会实践才是更大的课堂。学校可以有计划的安排中职学生积极投身到社会实践的大课堂，帮助大家增进对于社会的了解，这对帮助他们锻炼品格，增强社会责任感还有历史使命感都有着不可替代的作用。可以相应的增加实践教学的学时，把相应的社会调查，志愿者服务，公益活动以及相关的专业课的教学有效的进行结合，可以采用每年确定一个年度的主题，来有意识地引导学生走出校门，可以投身到社会中去开展一定的调查，这样的工作实践有助于学生提高政治素质和相应的观察和分析的能力，深化思想政治教育工作的教育效果，都会起到积极的作用。
二、通过解决实际问题来解决思想问题
学生的思想问题也都是来至于生活中的实际问题，我们在问题的解决中，不仅仅是着眼于解决掉思想上的问题，更要找到问题的本质的原因，通过解决实际问题来解决思想问题。
教师在和学生的接触中，处于前线，良好的教师形象有助于对学生的各方面的管理，学校要加强建设高素质的教师队伍，使得他们可以在学生那边获得较高的威望，让学生们感觉老师是可以信赖的，有了高素质的教师队伍之后，可以充分的借助他们来开展学生的思想政治的教育工作，一般可以取得较好的效果。学校为了缓解学生的各方面的压力，可以开展专门的心理健康的干预部门，来进行学生的心理咨询，通过广泛的开展谈心的活动，进而有针对性的帮助学生可以健康的成长，而且可以开展多样的丰富的活动来帮助学生克服阻碍。而且为了让学生有一个比较好的外部环境来健康成长，相应的加强校园文化的建设也都是必须的，中职学校的有关部门也可以通过加强校园的人文和自然环境方面的建设来完善校园文化的配套设施，以便可以构建优秀的校园的文化形成健康的校园文化的环境。
三、思想教育与学校的管理相互结合
思想政治教育工作不是孤立的存在的，这项工作的有效的开展需要学校的各单位的紧密配合，学校可以通过成立由校党委书记管理的思想教育工作领导小组，专门对学生的思想政治教育工作的相关的事情进行安排和部署，思想政治教育要想积极地开展，需要充分的发挥学生以及校团委的作用，相应的成立学生的自律的组织来进行监督。还可以要求教师在平时做好自身的表率作用，重视身教重于言教的教学理念的实施；而学生的考核方面就需要引导学生可以很好地遵纪守法来形成比较合乎规范的行为习惯。
思想政治的教育工作的有效开展也需要有一支高素质的思想教育的工作队伍来进行管理，在这方面要注意加强骨干力量的培养，比如辅导员，班主任这些都是学生的思想教育工作的骨干的力量，需要学校通过培训，考察，外出锻炼等一系列的途径来相应的提高自身的思想政策的素质以及组织的能力；还要注意抓好兼职思想政治教育人员队伍建设。学校除适当配备一定数量的“双师型”专职辅导员外，还应按班级思想政治教育课配备兼职班主任，并实行严格的考核；最后就是选拔学生骨干参与学生公寓、食堂、校园文明等的教育管理，发挥他们在思想政治教育中自我教育、自我管理的主动性、积极性。
四、结语
综上所述，中职的思想政治的教育工作需要可以顺应时代发展的潮流，也要符合时代的需求以及国家发展的各方面的利益。在具体的教学方法上，要特别地借助当今最新的科学技术的发展，运用更加先进的科学技术来进行思想教育方面的工作，从而使中等职业学校思想政治教育工作在改进中加强，在加强中发展，真正发挥其在育人中的重要地位和作用。
参考文献：
[1]刘书林.思想政治教育拓展实践性的基本途径[J]. 思想教育研究，2010，（09）.
[2]檀传宝.学校道德教育原理[M].北京：教育科学出版社，2004.
[3]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001.
[4]刘红英.“两课”实践课程研究[M].武汉：华中师范大学，2004.
关键词 中等职业教育 思想政治 教育工作 思考
中职教育的目标就是为了可以把学生培养成为社会和企业所需要的实用型，技术型的人才，在这方面，加强对于中职学生的思想政治的教育工作，提高他们的政治的觉悟是显得很有必要的。而且与高等院校的学生相比，更多的中职的学生来自于社会的底层，而且现在的就业各方面的压力也都很大，使得在学生的身上也就经常的表现出的都是一些比较悲观的负面的情绪，长期下去的话，必然会对学生的生活学习等各方面造成消极的影响，从这个角度来说，在中职学生中开展思想政治的教育工作也就显得非常有必要了。作者结合自身多年的教学经验，认为可以从以下的三个方面进行着手完善：
一、在教师与学生之间加强互动，积极开展实践教学
中职教学的最主要的目标就是为了国家与社会培养各方面的人才，使得学生可以成长为合格的社会主义的接班人，这就是中职学校的主要目标。而思想政治理论课就是学校进行思想政治教育的主要的手段，这门课的教学效果就会直接的对于学生的思想素质的养成有着直接的影响，要想增强这门课的教学的效果，中职学校就必须相应的按照马克思主义的与时俱进的理论知识，来更好的适应我们时代的发展，突出教学的重点，及时的吸收理论与教学实践相结合的成果；以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容，完善思想政治理论课的课程体系，运用新理念、新思想、新知识做好思想政治理论课的教学。同时，对教学进行改革，将教师课堂正面灌输、学生被动接受的做法，改为正面灌输与启发、引导和学生参与相结合，综合运用听、说、读、看、写等方式，尤其要充分利用多媒体、网络技术等现代化手段，融思想性、理论性、趣味性于一体，使学生易于理解，乐于接受，在潜移默化之中受到教育。
思想的教育的课堂不仅仅在学校的讲堂上，社会实践才是更大的课堂。学校可以有计划的安排中职学生积极投身到社会实践的大课堂，帮助大家增进对于社会的了解，这对帮助他们锻炼品格，增强社会责任感还有历史使命感都有着不可替代的作用。可以相应的增加实践教学的学时，把相应的社会调查，志愿者服务，公益活动以及相关的专业课的教学有效的进行结合，可以采用每年确定一个年度的主题，来有意识地引导学生走出校门，可以投身到社会中去开展一定的调查，这样的工作实践有助于学生提高政治素质和相应的观察和分析的能力，深化思想政治教育工作的教育效果，都会起到积极的作用。
二、通过解决实际问题来解决思想问题
学生的思想问题也都是来至于生活中的实际问题，我们在问题的解决中，不仅仅是着眼于解决掉思想上的问题，更要找到问题的本质的原因，通过解决实际问题来解决思想问题。
教师在和学生的接触中，处于前线，良好的教师形象有助于对学生的各方面的管理，学校要加强建设高素质的教师队伍，使得他们可以在学生那边获得较高的威望，让学生们感觉老师是可以信赖的，有了高素质的教师队伍之后，可以充分的借助他们来开展学生的思想政治的教育工作，一般可以取得较好的效果。学校为了缓解学生的各方面的压力，可以开展专门的心理健康的干预部门，来进行学生的心理咨询，通过广泛的开展谈心的活动，进而有针对性的帮助学生可以健康的成长，而且可以开展多样的丰富的活动来帮助学生克服阻碍。而且为了让学生有一个比较好的外部环境来健康成长，相应的加强校园文化的建设也都是必须的，中职学校的有关部门也可以通过加强校园的人文和自然环境方面的建设来完善校园文化的配套设施，以便可以构建优秀的校园的文化形成健康的校园文化的环境。
三、思想教育与学校的管理相互结合
思想政治教育工作不是孤立的存在的，这项工作的有效的开展需要学校的各单位的紧密配合，学校可以通过成立由校党委书记管理的思想教育工作领导小组，专门对学生的思想政治教育工作的相关的事情进行安排和部署，思想政治教育要想积极地开展，需要充分的发挥学生以及校团委的作用，相应的成立学生的自律的组织来进行监督。还可以要求教师在平时做好自身的表率作用，重视身教重于言教的教学理念的实施；而学生的考核方面就需要引导学生可以很好地遵纪守法来形成比较合乎规范的行为习惯。
思想政治的教育工作的有效开展也需要有一支高素质的思想教育的工作队伍来进行管理，在这方面要注意加强骨干力量的培养，比如辅导员，班主任这些都是学生的思想教育工作的骨干的力量，需要学校通过培训，考察，外出锻炼等一系列的途径来相应的提高自身的思想政策的素质以及组织的能力；还要注意抓好兼职思想政治教育人员队伍建设。学校除适当配备一定数量的“双师型”专职辅导员外，还应按班级思想政治教育课配备兼职班主任，并实行严格的考核；最后就是选拔学生骨干参与学生公寓、食堂、校园文明等的教育管理，发挥他们在思想政治教育中自我教育、自我管理的主动性、积极性。
四、结语
综上所述，中职的思想政治的教育工作需要可以顺应时代发展的潮流，也要符合时代的需求以及国家发展的各方面的利益。在具体的教学方法上，要特别地借助当今最新的科学技术的发展，运用更加先进的科学技术来进行思想教育方面的工作，从而使中等职业学校思想政治教育工作在改进中加强，在加强中发展，真正发挥其在育人中的重要地位和作用。
参考文献：
[1]刘书林.思想政治教育拓展实践性的基本途径[J]. 思想教育研究，2010，（09）.
[2]檀传宝.学校道德教育原理[M].北京：教育科学出版社，2004.
[3]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001.
[4]刘红英.“两课”实践课程研究[M].武汉：华中师范大学，2004.