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策略融合式教学（strategies-based instruction，即SBI）是一种以学习者为中心的语言教学模式，学习策略的培训与整个教学过程融合在一起。本研究对非英语专业本科生进行了为期一年的策略融合式教学，采用定量分析的方法，对实验组与对照组的入学成绩和大学英语四级成绩分别进行了t检验。结果证明了策略融合式教学模式（SBI）是当今大学英语教学与改革的一种行之有效的途径。