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摘要：高三是学生知识强度、难度整合性增大和总体综合素质要求加强的阶段。教师要加倍重视高三地理复习策略，根据学生的学习状态以及学习效果不断调整教学方法，设置具有延伸价值的问题，发散学生思维，提高学生的解题能力，从而提高学生的地理核心素养，提高学生高三地理复习效率，在高三教学过程中如何做到高效，在较短的复习时间里尽可能提高学生的学科素养、学科能力，一直是一线地理教师不断探索的课题，本文笔者结合自己的实际教学工作谈谈自己的一些策略。
关键词：新课程;高三复习;地理知识
中图分类号：G633.55
关键词：新课程;高三复习;地理知识
中图分类号：G633.55