初中阶段是学生价值观、人生观逐渐形成的关键阶段,要做好在思想道德方面的教育和培养,不断提升学生的思想境界以及树立健康、积极向上的人生价值观。随着当前我国新课改的不断
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在以往我国的传统教学观念的影响之下,部分老师过分关注优质生、尖子生,很少去关注学困生。随着教育体制的不断改革和教师观念的不断更新,老师认识到转化学困生也是教学中一个非
摘要职业技术学院的学生,不但要有扎实的理论基础知识和熟练的专业技能,更重要的是应具备优良的个人素质和各方面的能力。教育更多的应该让学生寻求获得知识的方法,即学会如何学习,也就是说,将知识化为智慧,化知识为能力,知识可能会忘却,而智慧和能力将使学生受益终生。有了智慧和能力,学生可以摆脱对教师的依赖,努力达到“教是为了不教”的最高境界。根据职业教育的特点,从职业院校教师通过各种途径改革教学方法,谈谈在
一直以来,班主任角色在不断演变,班主任要担起更大的责任,在专业化之路上追求教书育人的自由和幸福。德育的自由是从个性到共性再到个性的过程,班主任的幸福是生命的和谐共存。
1引言 1.1起因经过 7月6日15时30分,漯河供电公司城郊供电所西河台区一菜农浇菜时,发现电机出水极缓,就将电源关闭,仔细检查电机,未发现任何异常。再试,结果依旧。无奈,只好打电话向供电所求助。 城郊供电所所长顿文峰和笔者立即赶往现场,先用电笔测试三相电压时,发现两相电压电笔氖管极亮,另一相电笔氖管不亮;再用万用表测试线电压正常,而相电压不正常。顿所长判断为一相接地,即用电笔测量,氖管不