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由于我国教育事业改革的逐渐深化，高中化学教学体系的建立应该逐渐优化传统的教育理念，实现学生对知识体系的构建。因此，本文通过对现阶段高中化学课程教学现状的分析，以及知识体系构建的引导策略进行了简单性的分析，旨在实现有效性的化学课程教学。
高中化学教学中学生知识体系建构的引导策略浅述
【摘 要】
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由于我国教育事业改革的逐渐深化，高中化学教学体系的建立应该逐渐优化传统的教育理念，实现学生对知识体系的构建。因此，本文通过对现阶段高中化学课程教学现状的分析，以及知识体
【机 构】
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陕西省咸阳市泾阳县云阳中学 陕西 咸阳 713703
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年28期
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