【摘 要】
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众所周知,化学是一门严谨性较强的自然科学,是较多学生学习的困难点,因而在实际的普通高中化学教学中,老师可以在遵循新课程标准的基础上进行创新,对化学教材的科学、合理的
【机 构】
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贵州省贞丰县贞丰中学 贵州贞丰 562200
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众所周知,化学是一门严谨性较强的自然科学,是较多学生学习的困难点,因而在实际的普通高中化学教学中,老师可以在遵循新课程标准的基础上进行创新,对化学教材的科学、合理的进行“二次开发”.简言之,就是将教材内容进行适当的删减、调整与加工,对教材内容、结构、次序、教学活动及教学方案等进行合理的调整与舍弃,重视化学课堂的外延、加深课堂教学的内涵,从而实现高效化的高中化学教学.本文笔者以对高中化学教材“二次开发”为研究中心,对其切入点及策略进行了深入的探索与思考,以期能为高中化学老师的教学提供借鉴.
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