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【机 构】
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中国康复研究中心
【出 处】
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中国康复
【发表日期】
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1998年2期
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【摘要】辅导员的专业化发展是高校改革和发展的重要内容，本文对高校辅导员当前的专业化发展现状和障碍进行了分析，并提出了发展的相关建议。 高校辅导员是高等院校进行学生管理和思想政治教育工作的主要力量，是高校重要的师资力量。高校作为辅导员的直接管理者和相关政策的实施者，对辅导员专业化发展实际上起到了十分重要的引导和管理和作用。本文拟从高校管理的角度来探讨辅导员专业化发展的相关路径，明确高等院校在辅
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【摘要】本篇文章针对基于探究理念的初中生物实验教学一题展开了较为深入的研究，并同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的实验措施，其中包括“探究式”演示实验、“探究式”课堂实验以及“探究式”分组实验等等，以期能够对我国初中生物实验教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力。 【关键词】探究理念 初中生物 实验教学 一、前言 生物学不仅是一门将实验作为教学基础的自然学科，同时是整个初中生物教学过
作者选用WHO精神残疾功能评定量表(WHO/DAS)和精神病阴性症状量表(SANS)和阳性症状量表(SAPS)对上海市城乡148例社区慢性精神分裂症病人进行抽样调查。结果显示本组病人存在
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