中西医结合治疗小儿急性肾炎40例疗效观察

来源 :工企医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzjzs13141
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院自1995年2月~1998年6月运用中西医结合治疗小儿急性肾炎40例,疗效满意,现报告如下。1 临床资料1.1 一般资料 86例均符合小儿急性肾炎诊断标准,为住院和门诊随诊患儿。随机分为中西医结合治疗组和西药对照组。治疗组40例,男28例,女12例;年龄2岁~12岁,平均7岁;病程2天~14天,平均6.7天;肉眼血尿16例,镜下血尿24例;高血压、肾功能损害各4例,合并感染15例。对照组46例,男30例,女16例;年龄3岁~13岁,平均7.1岁; Our hospital from February 1995 to June 1998 the use of integrated traditional Chinese and Western medicine treatment of pediatric acute nephritis 40 cases, the effect is satisfactory, are as follows. 1 Clinical data 1.1 General Information 86 cases are in line with the diagnostic criteria for children with acute nephritis, hospitalized and out-patient clinics. Randomly divided into Integrative Medicine group and western medicine control group. The treatment group of 40 patients, 28 males and 12 females; aged 2 to 12 years old, an average of 7 years; duration of 2 days to 14 days, an average of 6.7 days; gross hematuria in 16 cases, 24 cases of microscopic hematuria; hypertension, 4 cases of functional impairment, 15 cases of infection. The control group of 46 patients, 30 males and 16 females; aged 3 years to 13 years, mean 7.1 years;
其他文献
对于小学生而言音乐只是单纯的印象阶段,但是,在这个时期对孩子进行音乐教育可以提高他们的审美观、价值观和独特的创造力.随着社会的发展,我们如果要将小学生们培养的对音乐
高中阶段,语文、英语和数学是三大主科,而且数学是发散学生学习思维的重要学科,随着高中教学的不断深入,学生对于数学的学习不再仅仅是简单的算数了,高中数学与小学阶段与初
■如何通过产业链的延伸实现多元化?■怎样以专业化实现差异化竞争优势?■资本运营都有哪些方式和途径可以尝试?■国际化征程中如何培育跨国经营的精锐之师?■怎样打造从建设
摘 要:小学阶段品德教育是重要的,低年级的品德教育更是重中之重。积极探索低段学生品德教育,培养学生良好的道德品质和习惯,实施有效的品德教育。  关键词:品德教育;集体荣誉;小学低年级  《国家中长期教育改革和发展规范纲要》明确指出:教育改革发展的战略主题是“坚持以人为本,全面实施素质教育”。该战略主题提出了三个方面的具体要求:坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展。这三个方面,德育是首要的。  
对儿童声音的训练要格外小心。不能盲目追求音量,使其声带损伤,也不能以成人“三种唱法”的标准来训练其声音,丧失了童声应有的音质,应以自然、轻声、舒适为准。 Exercise e
在初中物理的教学中,物理实验教学起着十分重要的作用.但是,许多学校以及教师对初中物理实验的教学却并不重视,以致于当今的传统物理教学已经无法再满足人们的要求.所以今天,
China’s Foreign Trade was lucky to have an interview with the Chairman of COMCE,Mr.Valentín Díez and his COMCE group when they were in Beijing,China.Even now
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
数学思想是数学的灵魂所在,是对数学的提炼和概括,新课标更加注重学生主体地位的展现,要求数学教师在教学中注重各种数学思想的渗透,锻炼学生的数学思维能力,把教学从知识传
我院自 1996年采用低位瘘管切除、一期缝合和高位瘘管挂线半开放、半缝合封闭术治疗肛瘘 78例 ,其中包括高位、复杂性肛瘘 17例 ,缩短了治疗时间 ,避免了肛瘘术后遗留大的组