【摘 要】
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对于小学生而言音乐只是单纯的印象阶段,但是,在这个时期对孩子进行音乐教育可以提高他们的审美观、价值观和独特的创造力.随着社会的发展,我们如果要将小学生们培养的对音乐
【机 构】
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吉林省白城市明仁小学 吉林白城 137000
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对于小学生而言音乐只是单纯的印象阶段,但是,在这个时期对孩子进行音乐教育可以提高他们的审美观、价值观和独特的创造力.随着社会的发展,我们如果要将小学生们培养的对音乐有自己独特的见解和创新,我们就一定要在实际的教学过程中进行创新教学.此文的作者专门针对小学生的在音乐教学中的创造力和当前我们社会现状等相关的情况进行了详细的分析,同时也依据自己多年的教学经验和研究做出了科学的应对方案,来希望通过自己的努力引起社会上各界人士对创造教学的赞同和支持.
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