【摘 要】
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【内容摘要】近几年来随着素质教育的不断推进，在各大学校取得的效果也比较显著，因此逐步引起了教育领域的重视。在传统教育中存在较多的问题，影响了学生综合能力的发展和培养，尤其是在高中阶段，学生就面临着升学的重要转折点，需要，进行课堂创新，实施素质教育，在高中地理教学中，教师应当注重结合实际情况，利用信息技术搜集大量的地理资料，丰富课堂教学内容，逐步转变教师的教学观念，采取多元化的教学手段，实现课堂教学
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【内容摘要】近几年来随着素质教育的不断推进，在各大学校取得的效果也比较显著，因此逐步引起了教育领域的重视。在传统教育中存在较多的问题，影响了学生综合能力的发展和培养，尤其是在高中阶段，学生就面临着升学的重要转折点，需要，进行课堂创新，实施素质教育，在高中地理教学中，教师应当注重结合实际情况，利用信息技术搜集大量的地理资料，丰富课堂教学内容，逐步转变教师的教学观念，采取多元化的教学手段，实现课堂教学的创新。
【关键词】新课程
其他文献
【内容摘要】随着素质教育和新课改的不断发展和深化，社会发展对于学生们综合素质的要求逐渐增加。尤其体现在高中教学阶段，高中是连接初级教育和专业教育非常关键的一个时期，这一时期学生们能否养成正确的学习方法，对学生们日后的發展起到非常重要的影响作用。 【关键词】问题导学法 高中数学教学 现阶段教学环境还是会受到传统应试教育的影响，对于学生们主体地位不予以尊重、教学过程中只是单纯的追求对于学生们知识的
【内容摘要】随着九年义务教育的深入开展，我国教育事业取得了十足的发展进步。初中教育作为我国义务教育承上启下的重要阶段，其教育成果对于我国义务教育事业有着深远的影响，“语文”可以是我国重要的基础教育科目之一，在三年初中语文课本教学中情感教育是重要的教育内容，初中语文教师应该把促进学生的情感发展，推动学生的身心健康，完善学生的情感阅历落实到实际教学中。 【关键词】初中语文 教学 情感教育 研究 引
【内容摘要】初中数学是一门思维跳跃性强、逻辑性强、迁移性强的学科，初中数学教师在教学的过程中培养学生逆向思维是初中数学的主要教学目的之一，初中数学教师培养学生形成逆向思维能力，可以使学生的思维得到进一步开拓，加深学生对于数学的理解和学习能力。本文主要探究如何在初中数学教学中培养学生逆向思维。 【关键词】初中数学 逆向思维 教学策略 逆向思维是指把已成定论的观点或者事物进行反向思考的思维方式，它
【内容摘要】在新课程改革的大背景下，情景教学以一种适宜的教学方式得见于小学的课堂教学中。作为一种较为直观的教学方法，情景教学可以使得学生能够在学校的课堂教学中，通过教师的积极引导，对学习产生更浓厚的兴趣，不易有课堂上分心的情况出现，有效地保证课堂质量，完成数学教学目标。本文将就小学生在数学课堂的学习过程，常用情景教学的课堂实际应用进行探讨，期望能够使情景教学在小学课堂上发挥更大作用。 【关键词】
【内容摘要】随着我国现代化进程不断加快，科技不断进步，时代不断发展，社会也得到了前所未有的高速发展。但随之而来的就是社会压力不断增大，就业压力、家庭压力等等给步入社会的青年以及未来要步入社会的少年极大负担，处在这种环境下的初中生更是如此。初中是青少年身心快速发展的时期，同时也是青少年的“青春期”、“叛逆期”，在这个阶段的学生由于社会、身体、学业等等一系列的压力，心理也会产生一些变化，负面情绪增加，
【内容摘要】数学作为一门与人类文明发展息息相关的学科，在个人的学习和工作中有着重要的作用。小学阶段的学生正处于对万事万物都充满好奇心的阶段，教师在课堂教学中的趣味性对于吸引其投入数学学习中至关重要。教师应该摆脱传统教学方法的束缚，采取科学合理的方法引导学生，培养学生的兴趣。本文从小学数学教育中学生兴趣缺失的原因和如何解决数学课堂中学生兴趣缺失两个方面进行了探讨和分析，为小学数学教学方法提供了相应的
【内容摘要】随着社会科技的进步和网络的普及，“互联网 ”已经深入地渗透到了人们生活的方方面面，从日常到工作都可以见到网络留下的痕迹。在教育方面，互联网也发挥了极其重要的作用，它对传统的教学模式和方法，进行了较大的变革。地理，是一门与人们日常生活息息相关的学科，传统的教学模式只生硬地对课本内容进行生硬的讲解，早已不适合现在的教学。高中地理对于学生们来说，难度更高，设计更深，许多的概念和地理规律都非常
【内容摘要】21世纪信息技术呈快速发展趋势，新课程改革的进一步深入，学生成为了课堂主体，传统教学方式显露出众多弊端，在此形势下进行教学改革势在必行。微课是新时期的重要教学工具，具有教学时间短，教学内容具有较强的针对性、教育资源丰富多样等各类特点。由于物理学科具有实验性与工具性等眾多特点，所以在物理教学过程中，教师可以应用微课进行辅助教学，有助于提高课堂教学效率，丰富学生物理知识认知。所以本文基于此
【内容摘要】在我国整体教育体制改革工作逐步深化的背景下，高中阶段的物理教学工作也应随着教育体制的改革而做出相应的调整。由于高中物理学科本身具有难度相对较高且抽象性较强的特点，使得许多教师开展物理教学工作的效率不高，学生的物理成绩难以提升。有鉴于此，为了提升学生的物理学习质量，教师要充分分析物理教学过程中存在的问题，并结合先进的、科学的教学方法来对教学工作加以优化。探究式教学法在高中物理教学中的应用
【内容摘要】对学生阅读能力的培养，一直以来都是语文教学的重点，也是教师在教学中非常基础的任务。使学生形成较好的阅读能力，不仅能便于其语文学习的开展，也能使学生其他科目的学习事半功倍，是非常重要的。因此，在初中语文教学中，教师一定要担负起自身的职责，实现对学生阅读能力的培养，为其全面发展助力。基于此，本文将以此为话题，对阅读能力的培养进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 【关键词】初中语