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根据新课程标准的要求,在初中语文教学中利用＂一线三读＂,即将质疑贯穿到对名著文本的粗读、精读、联读过程中去,实现消除初中生与经典隔膜的要求。在此,笔者以《朝花夕拾》名著阅读指导为例,谈谈如何进行有效的阅读方法指导。
“一线三读”走进经典——以《朝花夕拾》名著阅读指导为例
【摘 要】
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根据新课程标准的要求,在初中语文教学中利用＂一线三读＂,即将质疑贯穿到对名著文本的粗读、精读、联读过程中去,实现消除初中生与经典隔膜的要求。在此,笔者以《朝花夕拾》名著
【机 构】
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江苏苏州高新区实验初级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2018年21期
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