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母语学习课程群的建设以学科素养为基点,立足大课程的格局,弱化国家课程和校本课程的界限。该课程群将优秀传统文化作为延展课程的重要内容,引导学生走进中华意象,在丰富的学习活动中汲取传统文化的营养,培育母语学习的情感。
感受中华意象走进传统文化 ——以“中华意象·中国红”的主题学习为例
【摘 要】
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母语学习课程群的建设以学科素养为基点,立足大课程的格局,弱化国家课程和校本课程的界限。该课程群将优秀传统文化作为延展课程的重要内容,引导学生走进中华意象,在丰富的学
【机 构】
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江苏省徐州市民主路小学,江苏徐州,221000
【出 处】
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江苏教育（小学教学版）
【发表日期】
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2018年49期
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