由“师”为“例”更精彩

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去一所小学听课,被其中的一个片段所深深感染:师:(展示一幅剪纸头像)这是谁?生:(起先非常意外,后又兴奋万分)是您!师:对,就是我。你们是从哪些地方看出这就是我的? (学生一听兴趣更高了)生1:从脸型上知道的,是国字脸。 Go to a primary school, was deeply affected by one of the fragments: Teacher: (show a paper-cut avatar) Who is this Student: (at first very unexpected, then excited) is your teacher: Yes, that is me . Where do you see that this is mine? (Students are more interested in one) Students 1: know from the face is the face of the country characters.
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