【摘 要】
：
目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间大学生的心理健康状况及其影响因素。方法选取四川省5所高校大学生共7423名,于2020年2月15-28日使用自编一般信息问卷与心理状态
【机 构】
：
成都医学院心理学院,成都理工大学工程技术学院,四川师范大学,电子科技大学,四川大学
论文部分内容阅读
目的探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间大学生的心理健康状况及其影响因素。方法选取四川省5所高校大学生共7423名,于2020年2月15-28日使用自编一般信息问卷与心理状态自评量表对疫情下大学生的心理健康状况进行调查。结果疫情期间大学生心理健康状况在性别、年级、专业、个人恋爱状况、居住地的疫情程度及家人是否在疫情一线工作方面差异有统计学意义(P<0.05)。男生明显优于女生,文史类和艺体类学生优于理工类学生,非医学和非心理专业学生优于医学和心理专业学生,单身学生优于恋爱和失恋学生,疫情
其他文献
新课程改革明确指出,教师在教学时要注重培养学生的逻辑推理能力,并将其贯串于整个教学过程.数学逻辑推理能力是学生在今后的学习和生活中必须具备的一种能力,也是一种基本的
《新课标》指出“学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程……学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,获得基本的数学活
分析了以低碳钢扭转实验为代表的材料力学实验课程教学中的不足,针对教学观念、内容与方法、考核制度等方面,对材料力学实验课程思政教学进行了改革探索研究,提出了土木工程
【摘要】现阶段，我国社会科学技术不断发展，推动了教育改革的步伐，进而提升了教育水平.初中阶段是学生培养自我学习和思维的关键时期.尤其是初中数学中的函数教学更能拓展学生的逻辑思维.初中数学翻转课堂函数教学能进一步打破传统的教学方式，提高学生学习数学的积极性.本文就信息化环境下初中数学翻转课堂函数教学的措施进行了分析，要求教师在面对信息化环境下的初中数学函数教学时要运用全新的教学理念和模式，进而全方位
小学生年龄较小,缺乏必要的认知水平,这大大影响了学生对图形的合理想象,加大了他们对空间理念形成的难度.另一方面,随着信息技术的发展,其与教育领域结合的程度越来越紧密,
体现数学的文化价值是我国《普通高中数学课程标准》的基本理念之一,随着新课程的全面实施,如何在教材中体现数学文化,如何在课堂中渗透数学文化,如何在中学数学教学中融入数
【摘要】伴随现代教育体制改革工作的深入推进，新高考视域下高中数学教学也需要结合新的教学目标和教学形式变化对教学模式、教学方法等进行创新探索，这样才能更好地提升教学成效，促进学生数学素养的提高. 【关键词】高中数学;高效课堂;新高考;对策 引 言 随着新高考模式的不断变化，高中数学教学中涉及的数学知识比较多，范围比较广，很多知识点相对比较抽象.因此，教师需要结合教学目标和教学内容充分考虑学生的
【摘要】在素质教育的背景之下，小学数学教师应该站在学生的角度进行设计研究.教师应该以学生为课堂的教学中心，根据学生的学习情况进行课堂教学方法的选择和教学流程的设计，这样有利于学生对数学教材知识的理解与掌握.本文首先对学生立场的内涵进行解读，然后分析了基于学生立场进行小学数学教学的重要性，最后提出相关的教学策略，旨在创造基于学生立场的教学方式，不断打造慧学课堂，从而促进学生对数学知识的学习. 【关
新一轮教育改革更注重培养学生自主、合作、探究的学习习惯,强调培养学生在学习和生活中的合作意识.新课程标准中也重点强调应将学生分析问题及解决问题的能力作为教学重点.
课堂提问是小学数学教学中比较常用的教学方法,对激发学生学习兴趣、引导学生思考具有重要作用.在课堂教学中,问题的质量直接关系到教学效果,因此,选择恰当的问题形式极为关