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本文针对学生在高等数学学习中容易出现的"合理性"错误,阐述了它的主要表现及产生的缘由,论述了创设"引起认知冲突"的教学情境是消除学生"合理性"错误的一条可行途径.
浅谈高等数学学习中的“合理性”错误
【摘 要】
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本文针对学生在高等数学学习中容易出现的"合理性"错误,阐述了它的主要表现及产生的缘由,论述了创设"引起认知冲突"的教学情境是消除学生"合理性"错误的一条可行途径.
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2005年1期
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