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【摘要】本文针对民航专业特点，分析民航背景，对民航专业的学生管理工作提出了以下三个方面的要点：一、学业为主，学以致用，阐述了学习对于一名大学生的重要性，强调了学习的关键之处；二、德才兼备，全面发展，提出了思想政治教育对大学生的重要意义，也强调了思想教育在学校发展中的突出性；三、端正心态，优良就业，针对当前就业形势和存在的问题，提出了相应的一些对策，为学生就业做好指导和服务。
【关键词】民航 学习 思想 就业
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0252-01
随着中国民航的快速发展，民航单位对飞行、机务、空管等方面的人才的需求提出了高标准、严要求。作为培养民航人才的主力院校，如何培养素质高、能力强的人才以适应和满足民航的大发展的需要，如何建设好各专业，实现学生的高效率管理、高水平培养，将是我们长期思考和摸索的问题。通过全面总结和分析近年来学生管理工作的成效和漏洞，我们认为进一步加强学生管理工作、优化学生管理方式是做好高校学生管理工作的基础和关键，也是需要我们着手解决的突出问题。
当前，大学生教育管理工作面临新形势、新任务，存在着许多新问题、新情况，所以我们要做到科学有效的开展工作，使学生教育管理工作体现优良性、成效性。通过现状调查和分析，民航专业学生的教育管理工作可分为以下几个方面，同时也是民航学生教育管理的工作重点所在：
一、学业为主，学以致用
伴随着国家的强盛和社会的发展，当代大学生在思想、政治、学业等各方面均有显著进步，同时也非常渴望成才。但对于学生而言，学习还是最根本的。高素质人才，就必须要有较高的科学文化水平，这是社会发展的需要，也是必然。当今社会更注重知识的综合性、全面性，当代社会的发展，各学科、各行业越来越多地呈现出交叉和界限模糊的趋势。只有不断将新知识与原有知识优化组合，并注重实践能力的培养，才能满足社会的迫切需要。同时，针对民航类院校，培养的是技术应用型人才，在掌握理论知识的基础上，更突出强调专业技能。其行业特点要求其必须要具有扎实的航空理论基础，突出的岗位技能和英语能力。同时，民航属于高技术行业，对相应的管理、维护人才的要求也非常高。因此，只有不断的学习，提高自身能力，才能争取更多的机会。
同时，大学也是人生的关键阶段。走出高考，进入大学，开始追逐自己的理想、兴趣；离开家庭，独立生活，自由安排生活、学习。同时也是大部分学生最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也是最后一次可以拥有较高的可塑性的成长历程。
由此可见学习在大学中具有不可忽视的重要性，是当代大学生成长成才的根本。
二、德才兼备，全面发展
一个人的成长和成才，除了决定于自身的智力因素，还有其他因素。高素质人才，不仅要具有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。思想政治素质作为大学生最重要的素质，决定着其健康成长和全面发展。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生在人格上将逐步完成过渡和转变，确立自我，摆脱依赖。加强素质教育，最重要的是要加强、改进大学生思想政治教育。只有抓好大学生思想政治教育，才能真正落实素质教育，实现学生全面发展的目标。
目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生总计超过2100万。现今在校和即将迈入大学的青年，在今后二十年的发展机遇期，他们要在投身社会、建设社会中担当突击队、主力军。历史和现实昭示，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是保证国家稳步发展的希望所在，关系国家前途和民族命运。
加强和改进大学生思想政治教育是学校、家庭和社会三方的共同责任，需要全社会大力支持。大学生思想政治教育的成功，需要三者密切配合、齐抓共管，其中任何一个因素出现问题都会导致教育失败。加强和改进大学生思想政治教育，是一项发展工程、希望工程、责任工程。作为开展大学生思想政治教育的主阵地，高等学校要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，贯穿到教育教学的全过程，渗透到教学、科研和社会服务各个环节。同时，全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。
三、端正心态，优良就业
民航专业培养民航运输所需的专门技术人才，绝大部分是通过民航系统院校定点培养、定向就业，再加上这些专业投资大，专业性强，因此民航专业学生就业形势一直较好。但随着民航业的飞速发展，民航单位、航空公司对飞行、机务、空管等方面的人才的需求从数量、质量等方面提出了新标准、高要求，对学校的就业工作也提出了新要求。首先，民航人才的素质结构必须与行业特点相适应。民航类专业培养的是技术应用型人才，在掌握理论知识的基础上，突出强调专业技能。其次，民航专业人才培训的法规化建设提高了民航的就业门槛。要求民航专业毕业生的知识结构不仅要符合学历教育的要求，还要符合行业法规的要求。另外，民航单位人才选用标准不断提高，注重来源多元化，重视优化队伍结构，注重人才的层次搭配。
而针对专业特殊性，学生在就业过程中也存在一定的问题：第一、专业优越感强，择业心理期望高，缺乏竞争和危机意识；第二、就业视野局限，导致求职空间狭小，向外发展意识淡薄；第三、部分学生“等”“靠”思想严重，主动性不强；第四、部分学生综合素质锻炼不够，就业竟能比较欠缺；第五、渴望实现自身价值，但缺乏艰苦创业的准备。
面对目前不断改变的就业形势和存在的问题，我们应从多个方面采取对策，以提高学生的社会竞争力：第一、正确定位，帮助大学生树立正确的择业、就业观念，掌握就业的基础知识，并建立职业生涯的初步规划；第二、建立全程化就业指导工作体系，把其作为一门学科加以研究建设，缩短就业指导的供给能力和学生日益增长的要求之间的差距，探索出一套符合当前形势的就业指导理论体系；第三、加强大学生的素质教育和理想教育，帮助大学生树立职业规划意识和正确的就业观念。
参考文献：
[1]曾崇林，罗黎明，主编.新思路·新发展·新跨越.北京：中国民航出版社，2011
[2]解根怀，主编.唱响蓝天.北京：中国民航出版社，2010
[3]于红，《浅析加强和改进大学生思想政治教育》.《科技信息》，2011年20期
【关键词】民航 学习 思想 就业
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0252-01
随着中国民航的快速发展，民航单位对飞行、机务、空管等方面的人才的需求提出了高标准、严要求。作为培养民航人才的主力院校，如何培养素质高、能力强的人才以适应和满足民航的大发展的需要，如何建设好各专业，实现学生的高效率管理、高水平培养，将是我们长期思考和摸索的问题。通过全面总结和分析近年来学生管理工作的成效和漏洞，我们认为进一步加强学生管理工作、优化学生管理方式是做好高校学生管理工作的基础和关键，也是需要我们着手解决的突出问题。
当前，大学生教育管理工作面临新形势、新任务，存在着许多新问题、新情况，所以我们要做到科学有效的开展工作，使学生教育管理工作体现优良性、成效性。通过现状调查和分析，民航专业学生的教育管理工作可分为以下几个方面，同时也是民航学生教育管理的工作重点所在：
一、学业为主，学以致用
伴随着国家的强盛和社会的发展，当代大学生在思想、政治、学业等各方面均有显著进步，同时也非常渴望成才。但对于学生而言，学习还是最根本的。高素质人才，就必须要有较高的科学文化水平，这是社会发展的需要，也是必然。当今社会更注重知识的综合性、全面性，当代社会的发展，各学科、各行业越来越多地呈现出交叉和界限模糊的趋势。只有不断将新知识与原有知识优化组合，并注重实践能力的培养，才能满足社会的迫切需要。同时，针对民航类院校，培养的是技术应用型人才，在掌握理论知识的基础上，更突出强调专业技能。其行业特点要求其必须要具有扎实的航空理论基础，突出的岗位技能和英语能力。同时，民航属于高技术行业，对相应的管理、维护人才的要求也非常高。因此，只有不断的学习，提高自身能力，才能争取更多的机会。
同时，大学也是人生的关键阶段。走出高考，进入大学，开始追逐自己的理想、兴趣；离开家庭，独立生活，自由安排生活、学习。同时也是大部分学生最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也是最后一次可以拥有较高的可塑性的成长历程。
由此可见学习在大学中具有不可忽视的重要性，是当代大学生成长成才的根本。
二、德才兼备，全面发展
一个人的成长和成才，除了决定于自身的智力因素，还有其他因素。高素质人才，不仅要具有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。思想政治素质作为大学生最重要的素质，决定着其健康成长和全面发展。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生在人格上将逐步完成过渡和转变，确立自我，摆脱依赖。加强素质教育，最重要的是要加强、改进大学生思想政治教育。只有抓好大学生思想政治教育，才能真正落实素质教育，实现学生全面发展的目标。
目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生总计超过2100万。现今在校和即将迈入大学的青年，在今后二十年的发展机遇期，他们要在投身社会、建设社会中担当突击队、主力军。历史和现实昭示，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是保证国家稳步发展的希望所在，关系国家前途和民族命运。
加强和改进大学生思想政治教育是学校、家庭和社会三方的共同责任，需要全社会大力支持。大学生思想政治教育的成功，需要三者密切配合、齐抓共管，其中任何一个因素出现问题都会导致教育失败。加强和改进大学生思想政治教育，是一项发展工程、希望工程、责任工程。作为开展大学生思想政治教育的主阵地，高等学校要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，贯穿到教育教学的全过程，渗透到教学、科研和社会服务各个环节。同时，全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。
三、端正心态，优良就业
民航专业培养民航运输所需的专门技术人才，绝大部分是通过民航系统院校定点培养、定向就业，再加上这些专业投资大，专业性强，因此民航专业学生就业形势一直较好。但随着民航业的飞速发展，民航单位、航空公司对飞行、机务、空管等方面的人才的需求从数量、质量等方面提出了新标准、高要求，对学校的就业工作也提出了新要求。首先，民航人才的素质结构必须与行业特点相适应。民航类专业培养的是技术应用型人才，在掌握理论知识的基础上，突出强调专业技能。其次，民航专业人才培训的法规化建设提高了民航的就业门槛。要求民航专业毕业生的知识结构不仅要符合学历教育的要求，还要符合行业法规的要求。另外，民航单位人才选用标准不断提高，注重来源多元化，重视优化队伍结构，注重人才的层次搭配。
而针对专业特殊性，学生在就业过程中也存在一定的问题：第一、专业优越感强，择业心理期望高，缺乏竞争和危机意识；第二、就业视野局限，导致求职空间狭小，向外发展意识淡薄；第三、部分学生“等”“靠”思想严重，主动性不强；第四、部分学生综合素质锻炼不够，就业竟能比较欠缺；第五、渴望实现自身价值，但缺乏艰苦创业的准备。
面对目前不断改变的就业形势和存在的问题，我们应从多个方面采取对策，以提高学生的社会竞争力：第一、正确定位，帮助大学生树立正确的择业、就业观念，掌握就业的基础知识，并建立职业生涯的初步规划；第二、建立全程化就业指导工作体系，把其作为一门学科加以研究建设，缩短就业指导的供给能力和学生日益增长的要求之间的差距，探索出一套符合当前形势的就业指导理论体系；第三、加强大学生的素质教育和理想教育，帮助大学生树立职业规划意识和正确的就业观念。
参考文献：
[1]曾崇林，罗黎明，主编.新思路·新发展·新跨越.北京：中国民航出版社，2011
[2]解根怀，主编.唱响蓝天.北京：中国民航出版社，2010
[3]于红，《浅析加强和改进大学生思想政治教育》.《科技信息》，2011年20期