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教育部《中学英语课程标准》要求“教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。”因此教师在课堂教学种应力图创立一个自然真实的语言环境，使学生在完成任务的过程中，通过实际使用语言来发展语言能力。良好的课堂教学任务应以基础知识与技能为主，使其具有迁移效应，能引出学生的联想与类比，培养创造力，并且培养他们的文化意识和良好的情感态度。那么在具体的课堂教学活动中，如何设计融趣味性，真实性，启发性于一体的教学任务就成为了教学设计的关键。