【摘 要】
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信息技术作为时代和社会发展的必然产物， 逐渐成为教育界不同学科课堂教学改革的重要辅助工具之 一，其不可低估的重大优势，深刻地影响着学生认知能力 和素养的提高，对于课堂教学
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信息技术作为时代和社会发展的必然产物， 逐渐成为教育界不同学科课堂教学改革的重要辅助工具之 一，其不可低估的重大优势，深刻地影响着学生认知能力 和素养的提高，对于课堂教学效果的全面提升，产生积极 地推动作用。初中数学教师把握有效的时机，巧妙地把信 息技术与课堂教学融合在一起，客观合理地运用信息技术， 探索不同教学方法，找寻到信息技术与课堂教学有效整合 的方法，增强课堂教学的生动性效果，从而提高信息技术 在初中数学课堂教学运用的实效性。
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