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青春期是一个非常特殊的时期,该阶段的学生存在叛逆、不羁的心理,也就是人们常说的喜欢跟着大人“对着干”。该现象在 留守儿童中的表现要更为突出。初中政治本身的作用在于引导学生,使学生形成积极向上、健康的品质与素养。为了发挥初中政治的这一作 用,实现对留守儿童青春期心理健康的引导。本文将以留守儿童青春期特征为着眼点,分析初中政治对其引导的有效运用。