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做好学困生转化工作是物理教学一项艰巨的工作。学困生形成的原因是十分复杂的,我们不能把所有学困生都简单归结为"脑子笨"或"不用功"。在教学中,应针对学困生的特点进行帮助和教育,才有可能取得理想的转化效果。
浅谈物理学困生心理障碍的表现及转化对策
【摘 要】
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做好学困生转化工作是物理教学一项艰巨的工作。学困生形成的原因是十分复杂的,我们不能把所有学困生都简单归结为"脑子笨"或"不用功"。在教学中,应针对学困生的特点进行帮助
【机 构】
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大新县大新中学
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年S1期
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