【摘 要】
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学生在课堂上进行脑力劳动的时间,是衡量一节课是否高效的标准之一。然而,问题是点燃学生思维的火把。教学中如何设计有效的问题,是笔者一直思考的问题,本文结合平时笔者的教
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学生在课堂上进行脑力劳动的时间,是衡量一节课是否高效的标准之一。然而,问题是点燃学生思维的火把。教学中如何设计有效的问题,是笔者一直思考的问题,本文结合平时笔者的教学,对“问题串”在教学中的实践,提出了一些思考及建议。
Students in the classroom mental work time, is a measure of the efficiency of one of the criteria. However, the problem is to ignite the torch of students thinking. How to design an effective problem in teaching is the problem that the author has been thinking for a long time. In this paper, I put forward some thoughts and suggestions on how to design an effective problem in teaching.
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