【摘 要】
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那个教师不好胜,那个学生不争先.作为一名教师,不好胜就等于玩忽职守,就意味着误人子弟;作为一名学生,不争先就等于放弃机会,就意味着高考失利.无论是好胜也好,争先也好,首先
【机 构】
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新疆石河子二中 新疆石河子832000
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那个教师不好胜,那个学生不争先.作为一名教师,不好胜就等于玩忽职守,就意味着误人子弟;作为一名学生,不争先就等于放弃机会,就意味着高考失利.无论是好胜也好,争先也好,首先你得有好胜争先的资本或实力.rn综观历年各省的高考试题,对考生的语言运用能力的要求提高了,同时对教师的要求也提高了,它要求教师在引导学生高考复习的过程中,回归课本,夯实基础,扩大词汇储备,扩大阅读面,积累较为丰富的英语知识,把握好复习的节奏和深度.新课标所承载的知识体系盘亘错综,内容之丰富,条目之繁多,材料之详实,方法之新颖,要做到有效的扩展应增加学生思维的深度,扩大学生思维的广度,教师要深入透彻地研究教材,仔细挖掘和提炼阅读课文的精髓,精选扩展内容,这样对考生经常遇到的疑难,才能做到有的放矢.
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