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美国基础教育管理的特点
美国基础教育管理的特点
来源 :教育情报参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophia115416
【摘 要】
:
一、美国基础教育管理的特点美国基础教育组织的结构是:联邦教育部——州教育部——学区——中小学。依据美国宪法,联邦教育部并不直接管学校教育工作,而是由学区管理。学区按地
【作 者】
:
洪浩
【机 构】
:
山东师范大学教科院
【出 处】
:
教育情报参考
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
教育管理实践
美国宪法
学校教育工作
联邦教育部
教育组织
地域划分
教育政策
课程设置
学区
中小学
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一、美国基础教育管理的特点美国基础教育组织的结构是:联邦教育部——州教育部——学区——中小学。依据美国宪法,联邦教育部并不直接管学校教育工作,而是由学区管理。学区按地域划分,而不以行政隶属划分。每个学区都有自己的教育政策,规定着学校课程设置等方面的内容。在长期的基础教育管理实践中,
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