【摘 要】
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教师通过语言来向学生传授知识,也通过语言来解答学生的疑难问题。而教师上课的语言教学则会影响到学生在课堂上对新知识掌握的程度。因此,要求初中化学教学语言必须准确精简
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教师通过语言来向学生传授知识,也通过语言来解答学生的疑难问题。而教师上课的语言教学则会影响到学生在课堂上对新知识掌握的程度。因此,要求初中化学教学语言必须准确精简、抑扬顿挫、增强语言的趣味性,并旁敲侧击,适当利用教学语言的含蓄,激发学生的求知欲。
Teachers teach students knowledge by language and also answer students’ difficult questions by language. The language teaching of teachers will affect the students in the classroom to grasp the extent of new knowledge. Therefore, the request of junior high school chemistry teaching language must be streamlined, cadence, enhance the fun of language, and knock on the sidelines, make the best use of the implicit language to stimulate students’ curiosity.
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