【摘 要】
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2003年以来,我校以班级文化建设为德育工作 的突破口,践行“以人为本,重在发展”的办学理念。 倡导“尊重”文化,建设和谐班级 高一年级的学生来自不同的初中校。初入学,师
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2003年以来,我校以班级文化建设为德育工作 的突破口,践行“以人为本,重在发展”的办学理念。 倡导“尊重”文化,建设和谐班级 高一年级的学生来自不同的初中校。初入学,师 生之间、生生之间都不了解,情感距离比较大。针对 这一情况,我们在高一年级开展了以“尊重”为重点
Since 2003, our school has taken the construction of class culture as the breakthrough point of moral education and practiced the school-running concept of “putting people first and focusing on development”. Advocacy of “respect” of culture, building a harmonious first year of high school students from different junior high school. Beginning of school, between teachers and students, between life and life do not understand, the emotional distance is relatively large. In response to this situation, we focused on “respect” in the first year of high school
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