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【摘 要】
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职业学校专业课知识面广，内容复杂、抽象，难理解，教师感到专业课难教，学生感到专业课难学。本文在分析专业课特点的基础上，探讨了提高专业课教学效果的四个关键点。
【机 构】
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泰安市高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年14期
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