论文部分内容阅读
习近平总书记指出:培养什么人 是教育的首要问题.这里的“什么人”,是指德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度,立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才,是我国教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向和目标.
浅谈我国教育工作的“首要问题”——关于习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的启发
【摘 要】
：
习近平总书记指出:培养什么人 是教育的首要问题.这里的“什么人”,是指德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义
【机 构】
：
郑州工商学院
【出 处】
：
记者观察
【发表日期】
：
2018年27期
其他文献
“微腐败”是“苍蝇”,巨贪是“老虎”,两者量上有区别,质上是—样的,都踩踏了党纪国法的“红线”.但“微腐败”其社会的广泛性、隐蔽性、迷惑性与人情、社会公德交织在一起,
随着网络技术的发展,信息技术逐渐走进了人们的生活,信息技术学科教学也逐渐得到重视。在新课程改革的推进下,以学生为主体的探究式教学法逐渐取代过去传统灌输式的教学法,有
电气控制技术这门课程最突出的特点在于理论教学与实际应用并重,理论与实践要密切结合在一起,这样的特点与项目结果导向法的应用不谋而合.在电气控制技术教学中应用项目结果
学生能有效地完成历史课后作业关键取决于老师布置课后作业策略的成功.本文从学生和老师的角度分别论述了历史老师要协调好历史课后作业的数量限度、时间跨度、难易程度三者
随着现代科学技术在教学中的应用和发展,初中计算机课程教学越来越受到教师和学生的重视,更注重培养学生自主学习的能力。教师试图通过激发学生的学习兴趣,提高学生的学习技
近年来,中考、高考越来越受到社会各界的高度关注,在考试中难免会出现一些突发情况,因此,应该正确把握重点环节,健全定期值班制度、特殊时期报告制度、综合分析预测制度,重视
运用直观现象的教学方法能够降低数学知识的抽象性,提高学生的学习质量.本文就此展开了论述,先是结合小学数学教学实际分析了应用直观现象教学方法的必要性,然后详细阐述了如
学习力是最可贵的生命力.以中职数学教学为例,探讨了项目引领+任务驱动的教学模式的具体开展策略,以期能改变传统教学模式,培养学生自主学习能力,优化中职数学教学.