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分析高中英语阅读教学中在提升学生思维品质方面存在的问题。结合高中英语阅读教学实践,从培养思维的广阔性、深刻性、灵活性、创造性、批判性等多个方面探讨有效提升学生思维品质的策略。
基于提升思维品质的高中英语阅读教学策略探究
【摘 要】
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分析高中英语阅读教学中在提升学生思维品质方面存在的问题。结合高中英语阅读教学实践,从培养思维的广阔性、深刻性、灵活性、创造性、批判性等多个方面探讨有效提升学生思
【机 构】
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淮北师范大学附属实验中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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安徽省淮北市教育科学规划2019年度立项课题“基于学习共同体高中英语青年教师专业成长路径研究”(编号HBJK19083),安徽省高校智库项目2017年度立项课题“安徽省高校管理大数据研究”(编号AHDS20170106)
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