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学困生不但会给班级进步造成影响,还会给学校教学质量造成影响.很多农村中学中,数学学困生问题比较明显,导致数学学困生出现的原因也比较复杂,想要提高教学的质量,教师便必须分析数学学困生的成因,并找到学困生转化策略,帮助学生更好成长的同时,提高农村中学的数学教学质量.
农村中学数学学困生成因及解决策略探究
【摘 要】
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学困生不但会给班级进步造成影响,还会给学校教学质量造成影响.很多农村中学中,数学学困生问题比较明显,导致数学学困生出现的原因也比较复杂,想要提高教学的质量,教师便必须
【机 构】
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南安市龙泉中学;南安市第三中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年45期
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