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本研究采用罗森伯格自尊量表对新乡市300名中学生进行调查研究,并采用前后测实验法对15人进行干预研究。结果表明:中学生自尊水平整体处于低水平状态,自尊在年龄、年级、是否担任班干部、父母受教育水平上有显著性差异,团体辅导活动对中学生自尊水平提高有一定的干预效果。
中学生自尊现状调查及干预
【摘 要】
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本研究采用罗森伯格自尊量表对新乡市300名中学生进行调查研究,并采用前后测实验法对15人进行干预研究。结果表明:中学生自尊水平整体处于低水平状态,自尊在年龄、年级、是否
【机 构】
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渤海大学教育科学学院;
【出 处】
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汉字文化
【发表日期】
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2004年期
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