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小学生有其自身的特点，教师需要抓住小学生的实际特点进行教学，并且充分地利用小学生爱玩爱动的天性，有效地开展教学，才能够取得良好的教学效果。合作学习教学法就是教师充分考虑到小学生实际特点采取的一种教学方法，能够显著提高学生的学习水平。
合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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小学生有其自身的特点，教师需要抓住小学生的实际特点进行教学，并且充分地利用小学生爱玩爱动的天性，有效地开展教学，才能够取得良好的教学效果。合作学习教学法就是教师充分考虑
【机 构】
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重庆市南川区水江镇中心小学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年10期
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