【摘 要】
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当今的技校生的心理现状特征大致有以下几种：第一，闭锁与交往的冲突。技校的学生，已失去了儿童时的直爽。他们一方面为避免伤害自尊心，产生了心理上的闭锁性；而另一方面又希望从长
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当今的技校生的心理现状特征大致有以下几种：第一，闭锁与交往的冲突。技校的学生，已失去了儿童时的直爽。他们一方面为避免伤害自尊心，产生了心理上的闭锁性；而另一方面又希望从长辈处得到指导，渴望被人理解和接近。第二，求知与识别的冲突。技校学生正处在长身体、长知?
Today’s technical school students have the following characteristics of the psychological status quo: First, the lock-up and communication conflicts. Technical school students have lost their straightforward childhood. On the one hand, in order to avoid harming their self-esteem, they have psychologically closed-up. On the other hand, they also hope to receive guidance from elders and long for understanding and approaching. Second, the conflict between knowledge and recognition. Technical school students are in long body, long known?
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