【摘 要】
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在小学英语课堂教学中组织开展“以读促写”教学活动,不仅能够帮助学生提升自身的英语语言应用能力,而且还能够在一定程度上提高他们的写作能力.因此,教师应该引导学生反复阅
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在小学英语课堂教学中组织开展“以读促写”教学活动,不仅能够帮助学生提升自身的英语语言应用能力,而且还能够在一定程度上提高他们的写作能力.因此,教师应该引导学生反复阅读文本,适时默写;另外,还应该立足于宏观层面,系统性地阅读课文,试图对作文进行仿写,并且基于对文本材料的阅读,来改写、续写与缩写文本.基于此,文中重点分析了小学英语课堂以读促写的有效教学模式.
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