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教师要树立正确的学生观——学生是学习的主体，要善于创设问题情境，诱发学生的问题意识，激发学生的探索欲望，鼓励学生大胆质疑，引导学生善于发现问题、提出问题，并通过有意义的探索，获得积极的情感体验，增强创新意识。
小学数学课堂教学中问题意识的培养
【摘 要】
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教师要树立正确的学生观——学生是学习的主体，要善于创设问题情境，诱发学生的问题意识，激发学生的探索欲望，鼓励学生大胆质疑，引导学生善于发现问题、提出问题，并通过有意义的探索
【机 构】
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四川省广汉市南兴镇三星学校 四川 618300
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年13期
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