论文部分内容阅读
虽然大部分国家和地区都在中小学开展了信息技术教育,但是每个国家和地区的信息技术教育开展的程度有所不同.对于我们大陆的信息技术课教师,最头痛的问题是如何开展教学评价的问题.香港中学信息技术教育的教学评价已经初步形成了自己的一套规范,我们希望可以借鉴他们的方式来形成适合自己的评价方式.
香港中学“信息技术”教育评价
【摘 要】
：
虽然大部分国家和地区都在中小学开展了信息技术教育,但是每个国家和地区的信息技术教育开展的程度有所不同.对于我们大陆的信息技术课教师,最头痛的问题是如何开展教学评价
【机 构】
：
华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
是一门实践性很强的课程.为了缩小教学与社会需求之间的差距,提高学生的思维能力、实践能力、创新能力,我们对这门课的实践环节进行了认真的探索.本文叙述了实验改革的进展、
一、构建思想品德“感悟--导行”教学模式的理论探索rn1.现代教学论、儿童心理学的启示rn现代教学理论认为人的发展依赖于人的活动的发展.活动过程必须体现个体知情合一的“
针对一动态连续燃煤链条炉，提出了一种工程上可行的计算机复合控制方案，并进行了控制系统的硬件和软件设计。实际应用的结果表明，本计算机实时控制系统具有良好的控制性能和推广
起降跑道、滑行道及停机坪等机场道面水泥铺砌层分段工艺缝及道面形成后开凿的伸缩缝的密封对保护水泥铺砌层及底部基础的稳定和道面质量具有重要作用。该文着重讨论采用该种
众所周知，情感作为一种非智力因素，会对人的思想和行为产生不可估量的重大影响。在初中英语课堂教学时，教师也需要通过各种有效的方式，激发或唤醒学生内心的积极情感，充分利用情感对学生学习活动的正面影响，增强学生英语学习的参与程度，提高学生学习效率，彰显英语课堂的魅力。 1. 激发积极情感，调动学生参与 积极的情感可以促使学生形成良好的心理状态，更加易于进行新知的学习。教师英语课堂上，应从初中生的情感
一、利用多媒体激趣,唤起创新意识.rn创新意识是一利发现问题,积极探求的心理导向.兴趣是创新意识的萌芽,也是创新能力培养的起点.教师要把枯燥的数学课上得有声有色,就得设
劈裂试验已广泛应用于水泥混凝土、沥青混凝土和半刚性基层材料等室内外测定。但目前国内外大都停留在劈裂强度的试验阶段,而劈裂模量的测定尚未得到推广。本文提出的劈裂模
EWB(Electronic Workbench电子工作台)在学校目前主要用于电子线路实验.本文以对比方式分析了教师用EWB技术和CAI授课的效果,并佐以例证;讲述了EWB对提高学生学习效率的好处,