【摘 要】
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美国心理学家拉扎若曾做了兴趣与智能的对比研究，认为兴趣具有促进努力学习的功能，他还认为兴趣与智能相比，兴趣更为重要，也就是说兴趣较浓的学生比智能较高的学生在学业上更占优
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美国心理学家拉扎若曾做了兴趣与智能的对比研究，认为兴趣具有促进努力学习的功能，他还认为兴趣与智能相比，兴趣更为重要，也就是说兴趣较浓的学生比智能较高的学生在学业上更占优势。兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习产生心理上的爱好和追求的倾向，是克服困难、
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