【摘 要】
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21世纪是网络空间(Cyberspace)支撑的世纪,人们面对的是备受关注、最有活力的数字化挑战.数字化改变着人类的时间、空间概念,引发了整个社会生产、生活方式和思维方式的深刻
【机 构】
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湖北师范学院信息工程系,黄石,435002
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21世纪是网络空间(Cyberspace)支撑的世纪,人们面对的是备受关注、最有活力的数字化挑战.数字化改变着人类的时间、空间概念,引发了整个社会生产、生活方式和思维方式的深刻变革,创造着一种全新的网络文化.网络文化本质上是一种强势文化,它侵入我国高校,对大学生的影响是全方位的,尤其是对德育的影响.它使高校德育工作面临的社会环境更趋复杂,大学生的德育理念大厦开始动摇,大学生的行为模式、道德取向、政治态度、心理发展、价值观念等方面出现了新的特征,由此引发对生存价值、生存方式、社会约束的种种反思和审视.面对网络文化的挑战,如何基于网络创设一种教育生态环境,怎样“以德为本,做人为先”,提高大学生的德育素养;又如何“占领主阵地,探索新途径”,借助网络技术实现高校德育的腾飞,使高校德育这一开放系统健康有序地可持续发展,都是需要我们认真研究的重要课题.
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