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“假画”的投资价值如何评估
【出 处】
:
美术大观
【发表日期】
:
2004年9期
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摘 要:高中的美术课程是为了提高学生的艺术修养,培养学生的审美能力。所以在教学中,教师要善于引导学生去发现生活中的美,引导学生主动地学习美术知识,提高美术专业的技能。但是在实际的教学中,因为大多数的学校都将文化课作为教学的重点,严重地忽略了美术课程。并且已经开展的美术课程因为本身教学的质量达不到要求,学生学习美术的积极性也不高,所以就产生了很多的问题。本文主要分析现在的美术教学中出现的问题,并且提
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